随着社会的发展，孩子们对于这个世界的认知能力越来越强，不管是正面还是负面的，都在慢慢的腐蚀这孩子的内心世界，一起同兰州中考复读学校老师了解一下吧！
心理规律一、霍桑效应
芝加哥市郊的霍桑工厂是一家生产电话交换机的工厂。有完善的娱乐设施、医疗制度和养老制度。但工人们仍愤愤不平，生产形势不理想。后来，心理专家对其进行了专门的实验，即两年内，专家与工人交谈2万多次。谈话中，他们规定要耐心听取工人的意见和对工厂的不满。
本次对话测试得到了意想不到的结果：霍桑工厂的产值大幅增长。
[点评]让孩子们表达不满和困惑
在学习和成长的过程中，孩子们不可避免地会感到困惑或不满意，但却无法充分地表达出来。作为一个母亲，我们应该尽量挤出时间和孩子们交谈，在交谈的过程中，我们应该耐心地引导孩子们随心所欲地说，说出他们在生活和学习上的困惑，说出他们对父母、学校、老师、同学等的不满。
孩子们“说”完之后，会有一种发泄式的满足感，会感到轻松自在。这样，他们在学习上会更加努力，在生活上会更加自信！
心理规律二、增减效应
人际交往中的“增减效应”是指每个人都希望对方对自己的喜好能够“增加”而不是“减少”。例如，许多销售人员掌握了人们的心理。在给顾客称重时，他们总是在秤盘里放一小堆，一点一点地加进去，而不是在秤盘里放一大堆，一点一点地拿出来。
[点评]评价孩子，不如“先降职后表扬”
当我们评价一个孩子的时候，不可避免地会说出他的缺点和优点，并且经常采用“先表扬，后降级”的方法。实际上，这是一种非常不令人满意的评价方法。在评价孩子的时候，我们不妨用“增减效应”，比如先说孩子们不伤尊严的小问题，然后适当表扬他们。
