兰州西固编导培训的小编提醒,大多省份各学校的要求不同,有些学校明文规定不招收复读生,因此复读生在选择学校就读的时候一定要了解该校的政策,是否接收复读生复读。避免耽误自己的时间,引起不必要的麻烦。1关于复读生的优势劣势分析。对于高考复读生来说,经验的积累这是必然优势,其次就是知识的储备会比应届的考生要多一些,对于各种流程也会比较得心应手。而且对于复读生来说,可能自己的目标会更加具体。结合之前的学习经验和考试经验来看,更明确自己的目的。在面对学习压力时,也会比较成熟对待。而且最重要的就是,会多一年的复习时间,对知识的掌握应该会更好。2.复读生的劣势体现在哪些方面:首先,优质编导培训生会比应届考生年龄大,因此也会有来自学校,家庭等各方面因素的影响。所以说压力肯定是少不了的了。对于复读生的压力会更多,主要表现在心理压力上。而高考很注重考生的心态,所以说这是非常大的劣势。其次是个人能力的展现,虽说多一年的学习时间对于复读生来说很有帮助,但也正是因为这一点,可能思维活跃程度上不及以前,因此在知识的吸收方面可能不是很有效果,所以复读生就要付出更多的努力,很辛苦。
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高考,已尘埃落定,一千多万考生的角逐已画上句号。然而,还有数千万的初三学生正在磨枪砺剑,准备迎接自己人生赛场上的第一次冲刺。兰州西固编导培训,虽不及高考那样隆重,但大部分家长对中考还是相当重视,考生也希望自己超常发挥,考出理想的成绩。因为,只有拿到高分,才有可能进入重点高中,三年后的高考才会有更大的把握。否则,你可能无缘重点高中,甚至连普通高中大门都跨不进,更不必谈考大学了。那么,在中考赛场上,你究竟能冲多远,这不仅决定于自己对初中三年各科知识的掌握程度,还决定于自己的心理素质。有些考生,特别是女生,平时模考每次成绩都遥遥领先,可一到中考时却心情紧张,发挥失常,成绩平平。三十多年前,黑龙江省黑河市北安市的孙丽,因中考失利,无缘中专大门,导致精神失常,离家出走,至今杳无音讯;十几年前,湖北省潜江市的陈蕾,因没有考入重点高中而情绪低落,加之受同学的歧视,离家出走十余年未归……临近中考,孩子们压力大是必然的,但只要找对复习方法,掌握学习技巧,平复紧张心情,化压力为动力,就能在冲刺阶段一往无前,关于孩子的成绩提高、心态调整以及如何优质编导培训。一年一度的中考对每个考生来说都是一道关口,因此考生之间的竞争是不可避免的。在这段时间,考前的紧张气氛几乎对每个考生来说都是一种无形的压力,情绪有所波动也在所难免。兰州西固编导培训的老师表明,考试的良好情绪应具备三方面:心平气和、情绪饱满和控制情绪能力好。无论在考前和考中,考生都要以平常心对待高考,就像平常考试一样,提前进入状态。任何事情的成功,都源于“动机”和“信心”,信心是力量的源泉,是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争,只有充满信心,准备才能充分,效果才能保证。要相信自己,每个人都有自己的长处,都有自己的优势,只要扬长避短,人人都可以凭借自己的优势取胜。除此之外,积极的自我想象能唤起人的良好情绪。考生也可根据自己的情况和过去的考试经验,积极选择自我想象的内容,焕发良好的情绪。宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。中考在即,笔者希望每一位参加今年中考的孩子,都能以一种平常的心态对待中考,莫让中考给自己带来沉重的思想负担;希望每位家长都能从人生的大视角看待中考,莫给孩子施加额外的压力。唯其如此,才能克服紧张心理,轻松应战,冲得更远!
初三一轮复习马上就要展开,我们都知道一轮复习很重要,但一轮复习的关键是什么?绝不是简单地重拾已经学过却忘掉的知识,某种程度上来说,一轮复习是另一种形式的学习方式,是在掌握了一定量的知识之后而展开的一种全新学习。这种综合的核心不是简单的重复,而是所有知识的综合。由于知识遗忘,让很多同学感到很不适应,做题慢,没有思路,主要表现在期中考试成绩在全班或全校的名次发生巨大变化,这就是兰州西固编导培训一轮复习大洗牌现象。这就要求我们在做题时涉及到已经遗忘部分的知识点时应及时复习,而不是苦思冥想,更不是等到以后再说,这样的话复习到了后面的知识,前面的又会忘掉,结果是永远不会综合。建立所有知识间的关联成为第一轮复习的关键,深化对知识的理解。三个知识点中考查两个知识点就要三种组合,四个知识点就要六种组合……学会的不是有多少种组合,而是组合的方法,这就是知识的关联。知识关联起来相当于一个复合知识点,这样你学会的知识就会剧增。例如:学会一个化学方程式,把其中一种反应物进行替换,就是一类反应,另一种反应物再替换,又是一类方程式,还可以两个都替换,多向拓展,通过知识的关联大大拓展。在做题时,即使陌生方程式,也会有某种程度上的熟悉感。在做兰州西固编导培训一轮复习规划时必须要紧密结合这3点制定中考学科复习规划,但是单单只把这3个要点分享给各位家长似乎没有什么实质性的帮助,面对这个问题,家长们想的最多的一句话就是:孩子不会,家长又不懂。