2020年中考在逐日的临近，考生们已经过了一轮兰州中考冲刺的复习，二轮甘肃省高中借读学校复习也已然开始，不过，在第二轮复习方面更重要的是方法，因为在这个阶段再进行填鸭似的复习已不可取，重点是从这最后三个月里把能提升的分数提升上来，把握住这最后一次转折。今天，教给今年中考考生一个方法，如果学会了，至少能让你考上一所理想的高中。一、考试就需要全面的认识试卷每一科的试卷内容无非包括三种题型，容易题、中档题、难题。一般容易题占总分的50%，中档题在试卷中占30%，难题占20%。有看懂的小伙伴吗?如果你是学习的尖子生你可以把全部的题都当做重点，如果你是中等生只需要死磕容易题和中档题即可，如果你是差等生就随意发挥吧，一般人帮不了你。二、甘肃省高中借读学校就需要学会审题+认真：审题忌心急和马虎，有的考生看见题就着急，生怕时间不够用，题目还没看完，就开始答题了，结果往往会出错，因此，要调节好自己平时的作答习惯，答题切忌过于慌张。三、考试就要会做选择题：选择题对于我们中等生来说，是我们最喜欢的一类题型，解答选择题的方法有很多种，类如排除法、代入法就是典型方法，因此，选择题分数要争取每一科都拿到满分，答完题一定要做好检查。四、考试就要不抛弃不放弃：考试时间不要被外界干扰，要珍惜这两个小时的时间，一定不要放弃本可以得到的分数，一定要争取每一分，因为很多考生都是一分之差，与理想高中分道扬镳。
语文，1.甘肃省高中借读学校提醒对简单题目更要仔细认真。语文考题中，名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等考题一般都比较容易，但每年每道题都有考生丢分。2.做文言文部分，学生在通读的基础上再去做断句和翻译。文言文断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。3.认真审题。比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。4.不要漏写作文题目，更不要擅自改变作文题目。数学1.解题过程中得到关键结果要停留几秒钟，审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。2.高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分。对于难题不要怕，会多少写多少。3.正确理解“做对”与“做快”的关系。数学高考首先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。4.考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉（因为不存在倒扣分的问题），此时优质高中借读学校如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。英语1.注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。2.注重常用词汇和句型的正确使用。3.仔细审题并提取重要信息点。4.有效适度地使用从句和连接词。5.写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。
甘肃省优质最重要的是看看有没有靠谱的老师教学，能不能真正学到东西，至于能不能考上心仪的大学，除了培训班的努力，更重要的是你的努力。至于单位的桌椅板凳，电脑，投影仪，饮水机，空调风扇等硬件设备都不是最重要的。当今市面上，不管是不是骗人的机构，营业证照，教师资格证等各种证件，真的也好，假的也好，他们应该一应俱全，你也不必执着于这些证件，最重要的是与培训班的负责人沟通，看看他对行业对专业的认识，是否经得起推敲，如果他们一味的宣传他们培养了多少明星学员，考上了多么厉害的大学，得到了多少荣誉等内容，而不去谈或者有意避开教学本身的话题，我看您还是谨慎。收费标准应该是大家比较关心的，大中小城市的收费标准不同，越是发达地区收费越高，小地方就便宜点，收费高的单位不见得就是正规的，还是要看教师水平，有些老师按天收费，每天上千元，也有些老师每天几百元，实际上，老师的薪水也不能保证等于他们的劳动。据小编所知，很多学生与家长对于编导专业并不了解，对编导教育市场更是一片陌生，这就给了一些不正规的机构乱收费的机会，每年都会有大量艺考生由于这些“老师”的误导，不仅仅沦为艺考炮灰，而且还被骗了很多钱。甘肃省高中借读学校班会按照编导艺考考试内容来上课，艺考内容专业分三个专业戏剧影视文学，戏剧影视导演，广播电视编导，考试内容都差不多，都是影视文化基础知识，包括高中生应该掌握的一些文艺常识，另外比较重要的考试科目还有影评写作，编写故事。正规的培训班，负责任的老师会教你串联文艺常识知识点，就像历史事件一样，理清楚前因后果，记住该常识不难；分析电影应该先教视听语言，好的影评绝不是仅仅分析剧情，应该是从视听语言入手，分析电影背后的人性探索和文化现象；编故事的话，应该先教拆解剧情电影，训练写作故事梗概，编故事是需要生活积累的，需要阅读专业书籍。
很多甘肃省高中借读学校生个人基础较差，底子比较薄，在有限的一年的复读时间里，跟随各个科任老师复习，只能随大流，很难有个人主观能动性的发挥，甚至跟不上，或者疲于应付，这使得复读一年的效果并不很好，本身实力提高不多，导致在再次高考中也很难发挥出好成绩。很多复读生没有自己比较成体系的学习方法，自我学习能力和意识都不强，全靠老师引导甚至灌输，对老师的依依赖性很大，但指导老师的复习计划必然是照顾普遍的大多数，加上重视少数的优秀学生，这样一来，很多这样的复读生就有点被“边缘化”了，在复读期间会举步维艰，自然进步不大，在后面的高考中也就很难考好。在经历过高考之后，很多不服输的考生都觉得自己掌握了高考的诀窍，从而会选择优质高中借读学校学校再次复读。实际上，每年的高考都会和上一年不一样，很多老师在看到高考题目时都会感到惊讶，甚至会觉得很多知识点都没有复习到。每年的高考都在变化，考生以为自己掌握了高考的诀窍，实际上只对当年的高考有用。正是因为如此，复读生往往会受第一次高考的误导，分析错高考重点，从而造成成绩下降。和应届高考生相比，复读生往往需要承受来自学校、家庭、班级的巨大压力，心理负担甚至会是应届生的几倍。对他们而言，失败是不允许的，从而更容易出现心态崩溃。如果复读生一次考试没有考好，很可能会陷入自责，从而对自己失去信心。第一次高考的失败给复读生造成了巨大的心理阴影，加大他们的心理负担，从而影响复习效率和复习状态，最终导致成绩下降。对复读生而言，他们需要成绩上升来激励自己，从而使自己安心，考试成绩就是他们的定心丸。但考试成绩受多方面因素影响，心态、生理、难度等多方面都可能造成成绩浮动，从而对复读生造成打击。只要大型考试成绩出现浮动，复读生就会乱了阵脚，从而导致心态崩溃。复读生的心态往往要比应届生更为脆弱，小小的成绩浮动会造成巨大的伤害，因为失败对他们而言就是高考失败的重现。
