不得不说，不少的学生对于（优质初中复读，抱着不成功便成仁的心态，来自家长，同学，学校的压力铺面而来，在选择复读的时候，要先自己想清楚，这是自己的路，还是走给别人看的路.所以在这个时候，调整好身体，增加信心，放下所有影响学习的思想包袱，制定好计划，排除万难，专注于学习才是对的.人生到了十字路口，对于已经成年的高考生而言，是读大学，还是做工作，还是复读，这是很多学生迷茫或清晰的一点，在接待了不少的家长中，有详细的和2019届的高考生细聊，除了大部分对复读信心满满外，还有极少一部分犹豫和目标差距感大，对复读的自愿性并不是很强，根据往年的经验来看，当家长在给孩子寻找复读机构的同时，一定要让孩子有复读的意愿才行，不要一刀切，这样复读一年后的效果，往往才好.高考复读生的内涵和过去有很大不同，以前皋兰初中复读生都是没有上线的考生，而现在，基本上都是上线考生，不是没有被录取，而是主动选择复读，第二年参加高考，是为了被更好的学校录取。所以，高分复读生已经司空见惯。有的落榜，目标专科，有的专科，目标二本，有的二本，目标一本……复读一年的奇迹我有见过，200多到一下提到了500多分的也有，这里面更多的是看自己复读的决心以及执行力，根据我往年的经验来看，如果基础不错，距离需要上的分数上差距个50-120分的，这个区间往往复读成功几率最大.同时复读的时候，也要考察一下当地的高考政策，以免出现了误差.
优质初中复读是高考考生中比较特殊的一类群体。为了通过专业考试,前一-段时间他们集中精力备考艺术专业课程,比起普通文理科考生,他们的文化课复习时间少了很多。而且不少艺术生文化课基础较弱,分数不高。加上艺术类院校录取线不高,有些艺术生也放松了自己对文化课的要求。特别是数学,由于前几年艺术生不考数学，有些人从小学初中起就放弃数学。而数学是系统性极强的学科,部分艺术生连最基本的初中知识都未掌握。因此艺术联考结束后, 回到文化学习课堂的艺术生,面临时间短、任务重、基础差等诸多困难。需要他们迅速调整心理状态,适应新的学习生活,并且要付出加倍的努力。艺术生高考数学复习除了要服从一般考生应遵循的备考原则外,还要针对自身特点,采取一些特殊的备考策略。首先,对数学绝不可轻言放弃。不少艺术生认为数学考试很难。其实高考是选拔性考试,数学高考试题并不是题题都难得无边,使你无法动手。根据考纲，”试卷应由容易题、 中等难度题和难题组成,总体难度要适当,并以中等难度题为主”。根据有关分析,高考数学试卷中,容易题、中等难度题、难题之比都控制在3: 5 : 2左右。这就是说,只要你学习掌握了基本知识, - -份试卷中总有近一半的试题,可望得分的。如选择题、填空题的前几道小题,解答题的前三题等。高考命题的原则是保持稳定,稳中有变。 这些试题所涉及的知识点、命题的方式,多数都不会有太大的变化。如选择题的前几道题,近几年都是集合、三角求值等几方面的题;解答题第一题都是3 E角题,近三年总是涉极三角函数性质。抓住这些题认真掌握,就会得几十分,而艺术生总分不高,往往因此在总分上拉开较大差距。二是合理安排复习计划。艺术生不可能再像大文大理生一样进行三轮复习,应力争将全部备考内容复习-轮,再留一些“考讲、考练”时间。皋兰初中复读数学复习-般应从头开始,不宜插入一轮复习已完成大半,快要开始二轮复习的大文大理班。更不要盲目追求重点中学或重点班,他们的教学难度和速度是一-般艺术生不容易适应的。
据统计，每年高考，由于文化课成绩差，让60%左右的艺术生被挡在艺术殿堂门外。那么如何充分用好这段时间，把文化课成绩给提上去，成了许多艺术生和家长最为关心的事情。博大教育学校小编告诉您怎样优质初中复读成绩。很多艺考生在备考过程中都会遇到“想努力又看不到希望”的状态。在这种消极心理的影响下，即使人在捧着书本背单词或记重点，实际上大脑从潜意识里已经在抵触学习。遇到这种情况，同学们应该学会转移注意力，把目光放在自己擅长的科目上，或多想一想自己在近期学习中所获得的进步。容易悲观的同学，甚至可以做一个“优绩簿”，将以日或周为节点，自己每一学习节点中自己所收获的进步记录下来。每当悲观情绪作祟时，就翻开“优绩簿”，提升自己的自我认同度。“想学学不会”，这也是不少同学在备考过程中遇到的麻烦。因为备战皋兰初中复读专业课，占据了同学们不少时间，在回归文化课复习时，很容易出现效率低下的情况。出现这种问题，很可能是因为同学们的时间管理能力与各学科学习技巧把握不善的缘故。“工欲善其事，必先利其器”。此时同学们应当先针对每一科目进行方法归纳，再开始学习，并且在复习过程中不断总结经验，根据自己的情况与特性，改善学习方法。很多同学在皋兰初中复读阶段，甚至在考上大学步入高校之后，都不知道自己为什么考试、为什么学习。这是典型的缺乏学习目标。在这种情况下，学生的学习主观能动性会降低，每日读书也变成照本宣科。这种情况的解决方法，最好是给自己设定一个明确的目标。这个目标不一定要与老师、家长所期许的相同，它可以是考上大学之后可以完成自己的某个爱好，或去做一些想做的事情，如旅行、购物、参加漫展等。为自己定一个能激发动力的目标，可以更好的提升学习积极性。
学有方法，考有技巧，优学优考策略致力于将学与考的结合，助力学子圆梦，更多优质原创内容，伴你成长。再有几个月时间，各地中考大幕就要拉开，最后的冲刺，该有哪些最需要注意的问题？结合多年的考情分析和学法研究，对此可以有如下的概括——皋兰初中复读的3条捷径。1、政史两科冲刺效果最为明显，应该优先重视：要说中考科目中难度最小的是哪些科目，普遍的回答都是政史。首先是所考内容不多，复习量不大，只要肯花时间，效果都不差；其次是题目难度不大，对能力要求不高，主要考查学生的积累与记忆。考前这段时间，对课本内容进行突击记忆，具体可以采取如下做法：一是参照目前模拟考成绩，确立难点，即模拟考的考情分析指明的方向就是复习的重点；二是题型专项训练，分选择题和主观题，特别要重视选择题，目标是全对。进行专项训练， 就要是集中做题，大量做题，做完就对答案，有问题马上解决。然后再进行练习，准确率会大幅度提高，不过前提是要有足够的题目，这事可以交给家长完成。2、删繁就简，集中力量将失分点变为得分点：皋兰初中复读，就是一个做减法的过程。但是很多考生处于不自信，总想着考前我要把所有课本过一遍甚至过两遍，其实这是没必要的，因为你绝大多数内容一定是复习好了的，模拟考成绩就能证明这一点。这个阶段复习的重点是什么？模拟考能告诉最真实的情况，至于多次考试都正确的内容，完全可以果断不再复习。这样一来，可以节约出比较多的精力，集中兵力，专项练习，实现突破不难。考前复习，最讲究的就是针对性，目标是把失分点变为得分点。3、全面解决应试问题，在考场上实现成绩最大化：这是一条很重要的捷径，毕竟所有的学都是为了最终的考。而现实中总有一些学生水平不错，但就是发挥不出来，或者一到大考就过度紧张，导致发挥失常。中考发挥不出应有的水平，这最让人揪心，但这不能是个令人无可奈何的问题。提高应试技巧，要抓住模拟考机会，要把它当成是中考，只有用上这样的心态，才会不断释放压力，练就过硬的应试能力。考后的总结分析非常重要，这才是解决问题的关键所在。
“今年的高考作文题我们在学校的模拟题中练过！”……参加高考的学子一走出考场，就兴高采烈地议论着。语文考试结束之后，多名同学表示：“这么一道高分值题目居然在老师的指导下练习过，这次语文科目的考试比较轻松，心里特别踏实。同时，也特别感谢昆明优质初中复读老师的悉心指导。”初中复读排名小编分析：本次高考作文题较贴近学生生活，不追求热门，不千篇一律，真实可感，有话可说，实话实说。平常作文训练题目，也是联系现实，联系生活，紧抓热点，严格分门别类的训练学生作文。其中，在一次周测中的作文题目写的就是《我的高三生活》；在集训时，写的是《读大学，还是补习一年》；在三轮集训时，作文题目也与如何面对高考，或高三是人生的转折点等内容有关，这些作文训练的内容都和今年的高考题目接近。
高三的艺考生们倒计时最后30天，十年磨一剑再经历最后一个月剑就要出鞘了，面临最后的皋兰初中复读，学生们不敢怠慢，家长更心急如焚。那么作为一名高三艺考生家长，你需要做什么来帮助孩子顺利度过最后的备考阶段呢？高考生面对的问题有很多，家长要当个多面手，扮演好多个角色。家长应努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不要刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考；家长之间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”；“看透不说透”———一种心照不宣的沟通和提醒，不过度关爱。家长要调整好自己的心态：平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心；高考快乐，快乐高考；尊重学生的人格、尊重学生的复习方式、尊重学生的应对策略，只要学生是对的就可以。家长要注意控制自己的情绪，安慰学生应对各种烦恼，如：记忆力下降；水平不升反降；考场紧张；压力和焦虑等。家长要降低期望值，宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力。怒其不争，可能会造成学生的退缩逃避；责怪埋怨，可能会造成学生的心理逆反；高分要求，可能会使学生望而生畏；学习施压，可能会使学生无所适从。特别提醒家长，要保持正常的期望心理，接受学生现实表现和现有能力，合理施教，变怒其不争为激励促进；变责怪埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。在皋兰初中复读积极的暗示，特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师，几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用，但是来自亲人的暗示，常常会有夸大和期望的成分。所以，不要轻易地给孩子下定义。当孩子确实在某一阶段，某些方面做的不够出色或遭遇挫折时，家长不妨说：“我相信你下次会做的更好”“你一直是最棒的”等。
